通知|“文博单位制度建设”法律培训班开始报名

通知|“文博单位制度建设”法律培训班开始报名

弘博网2018-01-17

为了贯彻《文化服务保障法》,加强文博单位制度建设,建立健全法人治理结构,以及管理制度和服务规范,中国文物学会法律专业委员会、中国博物馆协会法律专业委员会拟举办2018年文博法律培训。

来广州博物馆看粤海关的前世今生

来广州博物馆看粤海关的前世今生

广州博物馆2018-01-16

广州博物馆与上海中国航海博物馆、宁波中国港口博物馆联合举办《海帆流彩万里风——18-19世纪中国外销艺术品》展览中共展出120余件(套)文物珍品,“粤海关”十两银锭当然也在其中。

北大赛克勒用“学术支撑”起的“另一个世界的想象”

北大赛克勒用“学术支撑”起的“另一个世界的想象”

弘博网2018-01-16

2018年1月12日周五,一场关于“另一个世界的想象”的展览,在北京大学赛克勒考古与艺术博物馆开幕。来自大同沙岭7号北魏墓葬壁画的摹制作品与云冈石窟部分雕塑,一展平城时代与众不同的文化面貌,讲述北魏王朝的别样风情。然而,展览的背后,却有着更多值得我们深思之处。

喊话博物馆:你的展览会讲故事吗?

喊话博物馆:你的展览会讲故事吗?

弘博网2018-01-16

在展览中“讲故事”是提升其思想内涵和展示效果的有效手法,但目前,国内科技类博物馆真正讲故事的展览并不多,特别是在以参与体验型展览为特长的科技馆,“讲故事”的案例尤为罕见。那么,展览是否有必要讲故事?如何才能在展览中讲好故事?如何使博物馆的展览更好地吸引公众,并产生最佳的展示教育效果。这是博物馆贯彻“以人为中心”理念和将教育作为首要功能所必须考虑的问题。

把艺术作日常观,将日常作艺术观——徐天进书作、梓庆山房木作、晋魂艺品在山西博物院展出

把艺术作日常观,将日常作艺术观——徐天进书作、梓庆山房木作、晋魂艺品在山西博物院展出

弘博网2018-01-15

1月11日晚,由山西博物院与北京大学考古文博学院联合主办的“等观——徐天进书作、梓庆山房木作、晋魂艺品”雅集活动在山西博物院艺术中心开幕。

穿越三千年的时空对话 ——芙蓉区浏正街小学学生走近商代女将军妇好

穿越三千年的时空对话 ——芙蓉区浏正街小学学生走近商代女将军妇好

长沙博物馆2018-01-15

中国有文字记载的第一位女将军是谁?她生活在什么时候?有哪些事迹?2018年1月4日,长沙市芙蓉区浏正街小学五乙班全体同学来到长沙博物馆“殷商王后——纪念殷墟考古发掘九十周年·妇好墓出土文物特展”,进行“女将军妇好”主题参观活动。

读城”背后的“智囊团”——打造“接地气”的展览

读城”背后的“智囊团”——打造“接地气”的展览

弘博网2018-01-15

2017年7月,读城展览第二期“发现北京四合院之美”在首都博物馆开幕。本次展览从策划之初就特别招募了“老北京”、老师和大中小学生成立了读城百人智囊团,参与宣传、策划、布展、活动、讲解等各个环节。智囊团到底是什么?如何参与策划活动?又在展览中发挥了怎样的作用?为此,弘博网专访了此次读城展览的策展团队以及部分智囊团团员,看他们如何看待智囊团。

通知|第二届高校博物馆国际培训班招生啦!

通知|第二届高校博物馆国际培训班招生啦!

弘博网2018-01-15

为进一步提升高校博物馆从业人员专业素养,拓展国际视野,加强国际合作与交流,全国高校博物馆育人联盟、上海高校博物馆育人联盟、国际博物馆协会大学博物馆与藏品委员会、上海交通大学钱学森图书馆继2017年举办首届高校博物馆国际培训班后,拟于2018年继续举办第二届高校博物馆国际培训班。

文博法律问题征集
第178期
国家宝藏湘博登场,馆长说“共有、共建、共享我们的博物馆”
博物馆使命或愿景,看似虚无,但就像学校的校训,是高校的精神气儿所在。尽管当前博物馆界国际交流频繁,人才或管理逐渐专业化,对于博物馆宗旨或使命的定位目前只有湖南省博物馆(以下简称“湘博”)在新馆开馆之际前,特别定义,这基本也是湘博未来的发展宗旨和使命了。
2018-01-15
第177期
海外研修见闻录——谈博物馆教育与策展
由国家艺术基金支持,中央美术学院联合美国博物馆联盟(AAM)主办,中央美术学院艺术管理与教育学院、中央美术学院美术馆承办的国家艺术基金2016年度艺术人才培养资助项目《博物馆教育与策展海外研修培训》于2017年10月27日开班,本次海外研修培训旨在培养适应文化事业发展的国际化复合型创新人才,目前培训已经进入学员海外实习阶段。
2018-01-15
沈辰/何鉴菲
沈辰/何鉴菲皇家安大略博物馆
“释展”与“释展人” 博物馆展览与观众沟通的桥梁
以博物馆工作的实践进一步阐释“释展人”的工作和职责,及其与策展人的关系和在策展工作中发挥的作用。
陆建松
陆建松复旦大学
陆建松:重重困境中,博物馆学学科该如何突破
讨论博物馆学学科建设过程中面临的突出问题以及破解之道。